我不属于爱唠叨的那类家长，不会经常指责我的孩子，不爱着急，也不会包办他应该做的事情。这与家长教育工程的理念是一致的，所以儿子总说我喜欢你，妈妈是很温柔的。北京回来后，我一直在反省，儿子从小就是个好孩子，很懂事很能体谅别人的，可是现在社会规则一点都没有是怎么回事呢。我回忆这两天上的课程内容，琢磨这其中的道理，孩子妈妈没做好一个好家长呀，郑老师说的孩子的问题本质上就是家长的问题。
以前自认为很注意对孩子的品德培养，比如说做人要讲信用，因此答应孩子的事一定做到，轻易不答应。因此孩子这点也做的挺好，看到需要帮助的人，一定要出手帮忙，过红绿灯要红灯停，绿灯走，这些孩子都做的不错。那说明孩子没问题，你做了，他也会学好，你做不好他也学不好，这么小的孩子他不懂只能模仿大人慢慢成长，可是关于德行这么简单的道理，我还是搞不清，郑老师说迟到是缺德行为，可是我从小就爱迟到，上学迟到，长大了上班迟到，约会迟到，开会迟到，认识我的朋友，都说约你出来要推迟1个小时到才行，迟到成了我的坏习惯，有了孩子以后还迟到，让孩子也经常迟到，原来我是个非常缺德的人，我感到很羞愧，经常觉得孩子做事很磨蹭，没时间观念，这是我造成的。我是个容易激动的人，很容易被周边环境影响，比如说我一直想把英语学好，我报了好多培训班都没能坚持多久，后来发了狠心花大钱，我心疼钱了我就会坚持了，可是花了2万块钱报的培训班，坚持了几个月，现在又不去了。郑老师说妨碍自己也是德行问题，我还伤害了家人的共有财产，我这是缺德呀，以前我确不知道，这是缺德，辛亏我有个好老公，能包容我。
如何做人？做一什么样的人？我都没弄明白，如何才能教育下一代。辛亏上了郑老师的课让我意识到，我有很大问题，郑老师说，错误是宝贝，改了才是真宝贝，我要改正我的错误。
没来培训之前不知道德是什么，道德标准是什么。上了郑老师课才知道，德行，道德+行为，道德是内在，是心律，知道什么事情该做，什么事情不该做就是德，行为是外在，我们能从一个人的外在行为判断出这个人内心是否有自律，是否有德，因为一个内心自律、有德的人往往外在的行为也是努力做到规范和自律的。德是行的内在本质，行是德的外在表现形式。
那到底什么事情该做，什么事情不该做呢？郑老师总结了六个字，不伤害、不妨碍。如果凡事都都用这六个字来约束自己的话，一个人就具备了基本德行，就具备了基本的道德底线。伤害，就是做让人痛苦的事情，妨碍，就做让人讨厌的事情。只要是让人痛苦的和让人讨厌的事情，我们就尽力不去做；如果做了，我们应该反思自己的行为，努力做到下一次不要再去做了。
不伤害、不妨碍时时告诫自己和孩子“不伤害—不做人社会、集体或个人痛苦的事情”，“不妨碍—不做让社会、集体或个人讨厌的事情”，我会努力让孩子时刻做到，特别是不伤害、不妨碍自然；不伤害、不妨碍社会；不伤害、不妨碍学校，不伤害、不妨碍班级，不伤害、不妨碍老师，不伤害、不妨碍同学；不伤害、不妨碍自己。希望孩子有一天，也会用“德行六子真言”来约束、规范、反省、提高自己，那时全家都幸福了。
皮格马利翁是希腊神话中的国王，善雕刻，他用象牙精心雕刻了一个美丽的少女，他把全部精力和热情都给了这个雕刻的少女，给她起名字、亲吻她，拥抱她、凝视她，他爱上了这个雕刻的少女，他真诚地期待少女能和他一起生活。日复一日，他所作的一切感动了爱神，爱神就赋予了雕刻少女生命，这个少女成了皮格马利翁的妻子。
皮格马利翁效应告诉我们，当我们对一个人传递积极地期望，就会使他进步得更快，发展得更好；反之，向一个人传递消极的期待则会使人自暴自弃，放弃努力。我们把皮格马利翁效应概括为：想什么，来什么。
信念是对未来一个不确定的事坚定地相信。信念是人按照自己所确信的观点、原则和理论去行动的个人倾向，内在表现是观念上的信仰，外在表现是行动志向上的坚持，信念是一个人做一件事情成功的核心因素。
家庭教育中，家长最为重要的是拥有积极的心态，不断地告诫自己“我一定行”、“我的孩子一定行”，只要拥有了这样坚定的信念，那么就有了积极的心态去面对家庭中的一切问题，不断地去解决问题。
信念的方法就是：
1、缺什么，念什么
2、法、财、侣、地
法就是方法，智慧的天敌就是：管好你的嘴，不做这些事：要求、表扬、批评、讲道理法，财就是花钱，侣就是陪伴、地就是环境，教育孩子的唯一方法就是：智慧，智慧=找原因+想办法，智慧的口诀是闭上嘴，动动脑-找原因-想办法-迈开腿-关心爱人-帮助孩子，孩子的问题本质上就是家长的问题，夫妻关系
自己先改变，我儿子是个社会规则一点都没有的孩子，不指责，因为那都是我的问题，让人痛苦的事我不做，做错了马上改，让人讨厌的事我不做，错了马上改！北京回来后，我一直在反省，
我们首先要解决的是对自己的信念，对自己要树立坚定的信心，相信自己一定行，相信自己一定能做一个好家长；其次是我们要对孩子有自信，相信孩子一定行，相信孩子一定能优秀。信念有了，积极心态就有了，积极心态有了，心就静了，智慧就来了。
我一定会是一个好家长！我的孩子一定会得到幸福！我一定行！我的孩子一定行！
