短短的两天学习结束了！在这两天里，我们忙碌、紧张却又充实，每个同学都在努力地吸收、消化学习要点、规则、口诀、图示、案例等等，因为我们都愿意改变自己，想成为一名智慧的家长，想让自己的孩子越来越优秀，更想使自己的家庭幸福快乐！

　　在这两天里，我们学到的都是我们从来都没有认真思考过的、就乱用在自己和孩子身上的内容！例如，我们总是不断地要求孩子——“你能考好点吗？能不能像你们班长牛牛那样，考100、考99呢？！”“这道题有什么难的，说明你课上没有认真听讲！你上课能不能专心一点儿啊？！”“你就想着玩电脑，你都会了吗？”“什么活都不让你干，你还不好好学习！！”当孩子不再听我的话，开始跟我反驳的时候，我就开始实施我对他的另一种“爱”——打！

　　唉，现在想起来，我这位母亲当得多可悲啊 ！没有明白爱，就去“爱”孩子；没有给孩子帮助，就去要求孩子；从来对孩子不放手，却总说孩子什么也不会；总要求孩子这样那样，其实自己早已当上了“神偷”，“偷”走了孩子的责任心……

　　郑老师教了我们许多怎样教育孩子的观念和知识点：“什么是爱”、“怎样才有爱”、“化要求为帮助”、“三比”、“宽严有度”、“责任与德行”、“信念第一”……郑老师为了帮助我们加深印象，不仅传授我们各种教育观点，而且利用游戏“蚕茧”、“双臂有力量”、表演、案例、主题活动“请给我一个承诺”等多种活动方式，帮助我们深刻理解，强化记忆！

　　“爱是什么？什么是爱？自己真的爱孩子吗？”这是我这两天以来感受最深的内容。在没有参加《智慧家长训练》活动前，我从来没有想到过这个问题，因为我自认为我当然爱自己的孩子了，有哪个母亲不爱自己的孩子呢？我既不溺爱，也不会太过分严格要求他，偶尔打几下，也是认为这也没什么，哪有不挨打的孩子，不打长不大，自己小时候也挨过打呀，现在不也是好好的吗？！

　　通过郑老师的启发与讲解，我才开始对“爱”有了新的认识——“爱是没有条件付出、不求回报的；别人能感受到的爱才是真爱；有了信任和信念才会有爱！”“爱孩子，还要赋予他爱别人的能力！”
想想自己总是以儿子为中心，还自认为自己最爱他，其实这样做早就在不知不觉中偷走了孩子的责任心，而自己依然不觉！如果我们继续这样“爱”下去，孩子就会变成“自私、享乐、不考虑别人感受的人！”难道这是我想要的孩子吗？后果多么可怕啊！

　　从现在起，我要不断学习，坚定信念，一定要改变我自己，多做“三比”，在才华和能力上多帮助孩子，在德行与责任上坚持原则，因为真爱的前提就是宽严有度！我要让我的儿子在“润之以风雨”下快乐成长，因为，教育是一个缓慢而优雅的过程！

　　相信自己，一定行！！！